COLABORAMOS CON LAMPA DE ORO

Esta tarjeta navideña realizada por Emilio Ceballos – Zúñiga Matamoros, alumno de 2º ESO C, resultó la ganadora del concurso de postales¡Enhorabuena!

Además de utilizar esta bonita tarjeta para felicitar desde nuestro instituto a todas las familias de nuestros alumnos, se vendió con fines solidarios. El dinero recaudado por la venta de las postales se enviará a Lampa de Oro, uno de los pueblos jóvenes situados en los cerros que rodean la ciudad de Lima (Perú). Con esta ayuda económica se comprarán materiales educativos para los niños y jóvenes del barrio.

Desde aquí damos las gracias a todos los que habéis participado en esta actividad y a todos los que habéis adquirido estas tarjetas solidarias; os damos las gracias, no sólo en nuestro nombre, sino en nombre de todos aquellos a los que habéis ayudado con vuestra solidaridad.

NAVIDAD EN IBEROAMÉRICA

El aula de Iberoamérica junto con el Departamento de Educación Plástica, han convocado un concurso de tarjetas navideñas. Las bases del citado concurso son éstas:

 

1.- Se diseñará una tarjeta postal inspirada en la Navidad en Iberoamérica.

2.- Las dimensiones deberán ser 15×10 cm, y el soporte será de cartulina ( blanca o de color).

3.- La tećnica es libre, pero no puede sobrepasar el soporte plano.

4.- Se establecerán dos categorías, Bachillerato y ESO, con un primer premio en ambas.

5.- Las tarjetas postales se reproducirán para su venta posterior por valor de 1 euro cada una. El dinero obtenido será destinado a una ONG, y a sufragar gastos de impresión.

6.- Las postales deberán entregarse el miércoles 5 de diciembre en el aula de Plástica.

 

En breve, expondremos aquí las tarjetas ganadoras. ¡Os invitamos a todos a participar!

PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA ” LAS MUJERES DE VERDAD TIENEN CURVAS”

El próximo lunes 17 de diciembre, a las 19 horas, en el salón de actos del IES ” El Pomar”, tendrá lugar la proyección de la película ” Las mujeres de verdad tienen curvas”, dirigida por la colombiana Patricia Cardoso.

La película se basa en la obra de teatro de Josefina López, escrita a partir de sus propias experiencias como trabajadora sin papeles en un taller de costura de Los Ángeles. Consiguió el Premio Especial del Jurado y el Premio del Público en el Festival de Cine de Sundace en 2002, y el premio de la Juventud del Festival de Cine de San Sebastián 2002, así como el Premio a los Productores de los Independent Spirit Awards 2003.

Desde el Aula de Iberoamérica del IES ” El Pomar”, nos complace invitar a la comunidad educativa al completo, así como a todo amante del cine.

AULA DE IBEROAMÉRICA ” PUENTES IBEROAMERICANOS”

 

 

 

 

 

A lo largo de los cursos 2005/06 y 2006/07 se ha llevado a cabo en nuestro Instituto el Programa Iberoamericano de Cooperación Escolar ( PICE), un proyecto del Ministerio de Educación y Ciencia en el que hemos participado ocho IES de España, junto a otros tantos de Venezuela, Colombia y Perú. Gracias a nuestro proyecto, “Puentes Iberoamericanos”, hemos estado en contacto con centros educativos de dichos países; sin duda, una oportunidad que nos ha permitido tanto darnos a conocer como aumentar el conocimiento de la realidad iberoamericana entre los miembros de nuestra comunidad.

Aunque el proyecto finalizó el pasado curso escolar por parte del MEC, un grupo de profesores de nuestro instituto junto con profesores de la Institución Educativa ” La Inmaculada” de Pucallpa, tenemos intención de seguir trabajando en dicho proyecto. Para ello, hemos creado un Aula sobre Iberoamérica desde la que seguiremos organizando actividades, difundiendo y fomentando la conciencia iberoamericana, y colaborando en la educación en valores de nuestros alumnos. Desde aquí, os invitamos a todos los miembros de la comunidad educativa a participar en el Aula Iberoamericana, un espacio al que, entre todos, iremos dando forma a lo largo del curso escolar.

Las fotos que observáis corresponden a dos de las actividades que hicimos el pasado curso: la primera es del intercambio de cartas que hicieron los alumnos de 1º y 2º ESO de nuestro instituto con los de la IELI de Pucallpa; la segunda, es un aula de dicho centro educativo que tuvimos la suerte de visitar un grupo de profesores del Pomar.

TODOS CON PERÚ

Resulta difícil expresar el sentimiento que una tragedia como la vivida por nuestros hermanos peruanos puede llegar a provocarnos, es verdad que estamos a miles de kilómetros de distancia pero ahora más que nunca nos sentimos cerca.

Hemos tenido la oportunidad de compartir vivencias con gente maravillosa en ese país y aunque no llegamos a conocer la región más castigada por el terremoto sentimos como propia la tragedia que se está viviendo allí.

Nos sentimos orgullosos de que España, esté a la cabeza en cuanto a ayuda enviada a la zona, deseamos que de verdad tanto la ayuda oficial como la de las distintas ONGs llegue a la gente más necesitada de ella y por supuesto esperamos que cuando pasen unos días y los medios de comunicación ya no reflejen la tragedia vivida, no nos olvidemos de esa gente que seguirá necesitando ayuda de todos para salir adelante.

Si quereis colaborar podeis hacer vuestros donativos en las cuentas bancarias que distintas entidades como Cáritas, Cruz Roja, Intermón… tienen abiertas para recoger fondos. Por ahora es la única manera de ayudar que tenemos en estos momentos de dolor. Estos son los números de cuentas abiertas para hacer llegar dinero desde España.

TODOS CON PERÚ

Tiembla Perú y todos sentimos su temblor

La alegría sentida tras ver que el Machu Picchu había sido elegido entre las siete maravillas del mundo se ha tornado en pocos días en inmensa inquietud, incertidumbre y dolor para los peruanos y el mundo entero. Aunque nos separen algunos kilómetros, hoy nos sentimos más cerca de vosotros que nunca, hoy queremos haceros sentir que estamos aquí, que compartimos vuestros sentimientos en estos días de tanta tragedia y nuevamente os tendemos nuestra mano para ayudaros a afrontar la catástrofe con optimismo . Recordad que existe un puente que nos une y pensad que serán el tiempo, el optimismo y la esperanza los encargados de haceros afrontar el duro golpe que la naturaleza en esta ocasión os y nos ha dado y de ayudaros a superar tremendo dolor.

Desde España, nuestro más solidario abrazo.

FERNWEH

He encontrado la palabra. Alemana. Resulta que los alemanes tienen palabras para todo. Los habitantes de las tierras americanas nos prestaron, además del concepto, palabras como cacahuete, patata, tiburón, chocolate, tomate o cacique. Pero no tenemos en castellano etiqueta para esto.

Fernweh es un vocablo germánico que funciona como antónimo de morriña. Fern significa lejos, y weh, dolor. Pero el significado es el opuesto al que podemos deducir con estos datos. Al contrario que la morriña, que supone añoranza por el hogar, o la patria, fernweh es la tristeza causada por estar en el hogar, o en la patria; es la tristeza de no hallarse lejos. Ahora que se acerca el día en que saldremos de dudas de cuáles son las nuevas siete maravillas del mundo, me permitiréis esta licencia -mis compañeros de viaje entenderán perfectamente- por no hallarme lejos.

PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE EN IBEROAMÉRICA -FQ – 4ºESO

Los alumnos de Física y Química de 4º ESO del IES “El Pomar” han elaborado unas presentaciones en Power Point-Impress sobre distintos aspectos y problemas que se nos presentan hoy día en relación con el medio ambiente.

Las presentacones están en formato PDF. PINCHA AQUÍ PARA VER LOS TRABAJOS

Ecosistemas de Extremadura (ciencias 2ºA ESO)

En el sitio web de “Puentes Iberoamericanos” tenemos los trabajos que han realizado los alumnos de Ciencias Naturales de 2ºA de ESO sobre los distintos ecosistemas de nuestra región. Son presentaciones de Impress- Power point que están en formato PDF. Enhorabuena por vuestro trabajo trabajo.

PINCHA AQUÍ PARA VER LOS TRABAJOS

Cartel ganador para el proyecto en la IELI (Pucallpa)

Cuando estamos terminando nuestro curso escolar en España nos llegan estos carteles desde Pucallpa, ahí están y enhorabuena a los alumnos gandores del concurso y a todos los participantes de la IE “La inmaculada”.